Anatomía al alcance de todos
MorfoEduca incluye una sección especialmente dedicada a la enseñanza inclusiva de la morfología humana, con recursos diseñados para personas con discapacidad visual y otras necesidades específicas de aprendizaje.
Esta línea de trabajo nace desde la experiencia en proyectos de innovación docente centrados en accesibilidad, integrando materiales táctiles, visuales y auditivos.
¿Qué encontrarás aquí?
Una galería educativa compuesta por láminas anatómicas diseñadas bajo criterios de accesibilidad y legibilidad universal.
Cada lámina incluye:
- Visualización ampliada con opción de zoom o apertura en ventana modal.
- Texto descriptivo redactado en lenguaje claro y directo.
- Títulos y etiquetas en tipografía legible y alto contraste.
- Elementos en Braille integrados en versión física (si corresponde).
- Posibilidad futura de incluir audio-descripciones narradas por docentes o asistentes virtuales.
Protección del contenido
Para resguardar la integridad y propósito formativo del material, se tomarán las siguientes medidas:
- El contenido no será descargable.
- Se aplicarán medidas básicas antidescarga (bloqueo del botón derecho, desactivación de arrastre de imágenes, etc).
- Se incorporará un aviso visible que refuerce el carácter educativo, ético e inclusivo del recurso.
Propiedad intelectual y uso autorizado
Todo el material disponible en esta sección se encuentra protegido por derechos de autor pertenecientes al Profesor Alejandro Iturra y a la institución universitaria colaboradora que respalda su desarrollo.
Cualquier interés por reproducir, adaptar o integrar estos materiales en contextos educativos, editoriales o institucionales, deberá ser previamente autorizado por los titulares de los derechos.
Contacto institucional para solicitudes:
informaciones@morfoeduca.com
Un mensaje que educa en inclusión
Esta sección no solo entrega contenido anatómico accesible; también busca generar conciencia en la comunidad educativa sobre la necesidad de construir entornos de aprendizaje más justos, respetuosos y sensibles a la diversidad funcional.
Creemos que la inclusión no es un complemento, sino una condición esencial para una educación en salud verdaderamente humana y transformadora.